lista alfabética de seriadaslista por materiabúsqueda de títulos índice de autoresíndice de materia
Colección de la biblioteca

Base de datos : article
Búsqueda : EBERSOHN, LIESEL [Autor]
Referencias encontradas : 8 [refinar]
Mostrando: 1 .. 8   en el formato [ISO 690]

página 1 de 1

   1 / 8
selecciona
para imprimir
 Ebersöhn, Liesel et al. Uitkoms van 'n intervensie ten opsigte van Engelse geletterdheid op die niemoedertaal-onderrigpraktyke van onderwysers in plattelandse skole. Tydskr. geesteswet., June 2014, vol.54, no.2, p.283-303. ISSN 0041-4751
    · resumen en | inglés    · texto en

   2 / 8
selecciona
para imprimir
 Ferreira, Ronél, Ebersöhn, Liesel and Mccallaghan, Malize Die gebruik van liggaamsportrette deur opvoeders tydens vervulling van hulle pastorale rol. Tydskr. geesteswet., June 2010, vol.50, no.2, p.197-215. ISSN 0041-4751
    · resumen en | inglés    · texto en

   3 / 8
selecciona
para imprimir
 Jonker, Carine, Graham, Marien Alet and Ebersohn, Liesel Measuring dimensions of teacher resilience in Africa: Self-efficacy and teacher efficacy. S. Afr. j. educ., Aug 2024, vol.44, no.3, p.1-18. ISSN 0256-0100
    · resumen en inglés    · texto en inglés

   4 / 8
selecciona
para imprimir
 Ebersöhn, Liesel. Training educational psychology professionals for work engagement in a context of inequality and trauma in South Africa. S. Afr. j. educ., Dec 2019, vol.39, suppl.2, p.1-25. ISSN 0256-0100
    · resumen en inglés    · texto en inglés

   5 / 8
selecciona
para imprimir
 Murphy, P. Karen et al. Exploring the structure and content of discourse in remote, rural South African classrooms. S. Afr. j. educ., Dec 2020, vol.40, suppl.2, p.s1-s11. ISSN 0256-0100
    · resumen en inglés    · texto en inglés

   6 / 8
selecciona
para imprimir
 Ebersöhn, Liesel. A resilience, health and well-being lens for education and poverty. S. Afr. j. educ., Feb 2017, vol.37, no.1, p.1-9. ISSN 0256-0100
    · resumen en inglés    · texto en inglés

   7 / 8
selecciona
para imprimir
 Ebersöhn, Liesel. Enabling spaces in education research: an agenda for impactful, collective evidence to support all to be first among un-equals. S. Afr. j. educ., Nov 2016, vol.36, no.4, p.1-12. ISSN 0256-0100
    · resumen en inglés    · texto en inglés

   8 / 8
selecciona
para imprimir
 Ferreira, Ronél, Ebersöhn, Liesel and Botha, Karien Using participatory action research to develop an HIV and AIDS school plan. S. Afr. j. educ., 2013, vol.33, no.4, p.1-17. ISSN 0256-0100
    · resumen en inglés    · texto en inglés

página 1 de 1
   


Refinar la búsqueda
  Base de datos : article Formulario avanzado   
Buscar por : Formulario libre    Formulario básico

    Buscar en el campo  
1  
2
3
 
           



Search engine: iAH powered by WWWISIS

BIREME/OPS/OMS - Centro Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias de la Salud