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Búsqueda : GOVENDER, POOMONEY [Autor]
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 Govender, Poomoney. Grade 3 teachers' formative assessment practices in selected mathematics lessons. IJTL, 2021, vol.16, no.1, p.144-145. ISSN 2519-5670
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 Govender, Poomoney. Insights into Grade 2 teachers' enactment of formative assessment in mathematics in selected priority schools in Gauteng. S. Afr. j. educ., Dec 2020, vol.40, suppl.2, p.s1-s10. ISSN 0256-0100
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 Govender, Poomoney. Formative assessment as 'formative pedagogy' in Grade 3 mathematics. SAJCE, 2019, vol.9, no.1, p.1-12. ISSN 2223-7682
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