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Búsqueda : NDWANDWE, N. D. [Autor]
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 Adewale, S. and Ndwandwe, N. D. Restorative justice principles: a leadership framework to de-escalate unrests in South African higher educational institutions. S. Afr. J. High. Educ., Oct 2025, vol.39, no.5, p.13-30. ISSN 1753-5913
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 Ndwandwe, N. D. Towards a model for incorporating peace education in South African Higher Education. S. Afr. J. High. Educ., Apr 2024, vol.38, no.2, p.236-253. ISSN 1753-5913
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 Adigun, O. T. et al. COVID-19 and learners with disabilities: towards divergent praxis in teacher preparation for equity and epistemic justice. S. Afr. J. High. Educ., Sept 2022, vol.36, no.4, p.225-242. ISSN 1753-5913
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