SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.32 número1A framework for an industrial engineering learning facility paradigm toward Industry 4.0Hybrid manufacturing framework to improve small to medium-sized manufacturers' flexibility to market turbulence in a multi-product environment: case study of a manual assembly line índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Articulo

Indicadores

Links relacionados

  • En proceso de indezaciónCitado por Google
  • En proceso de indezaciónSimilares en Google

Compartir


South African Journal of Industrial Engineering

versión On-line ISSN 2224-7890
versión impresa ISSN 1012-277X

Resumen

DHARMALINGUM, W.E.; PADAYACHEE, J.  y  BRIGHT, G.. Synthesis of a novel five-degrees-of-freedom parallel kinematic manipulator. S. Afr. J. Ind. Eng. [online]. 2021, vol.32, n.1, pp.131-143. ISSN 2224-7890.  http://dx.doi.org/10.7166/32-1-2382.

Die ontwerp en analise van 'n nuwe vyf grade van vryheid parallele kinematiese manipuleerder (PKM) vir onderdeel hantering, sortering, algemene posisionering en robot masjinering toepassings word aangebied. Die manipuleerder het twee rotasie vryheidsgrade, een parasitiese rotasie en drie translasie vryheidsgrade. In teenstelling met ander vyf- en ses vryheidsgraad PKM's, besit hierdie PKM drie pare saamvlakkige bene wat geneste kinematiese kettings bevat en dit maak uitsluitlik gebruik van omwentelings- en prismatiese gewrigte. Die inverse kinematiese analise is n nuwe uitbreiding van die geometriese (vektor) metode saam met die analise van binne- en buite kinematiese kettings. Die vorentoe kinematiese analise is opgelos deur die Newton-Raphson metode. Die resultate van beide die vorentoe- en inverse kinematiese analises is gevalideer met SolidWorks® en MATLAB® simulasies.

        · resumen en Inglés     · texto en Inglés     · Inglés ( pdf )

 

Creative Commons License Todo el contenido de esta revista, excepto dónde está identificado, está bajo una Licencia Creative Commons