SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.33 número1A framework for an industrial engineering learning facility paradigm toward Industry 4.0Hybrid manufacturing framework to improve small to medium-sized manufacturers' flexibility to market turbulence in a multi-product environment: case study of a manual assembly line índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Indicadores

    Links relacionados

    • En proceso de indezaciónCitado por Google
    • En proceso de indezaciónSimilares en Google

    Compartir


    South African Journal of Industrial Engineering

    versión On-line ISSN 2224-7890

    Resumen

    AJAYI, O.  y  DE VRIES, M.. Selecting a public service delivery assessment tool for South Africa: an application of the AHP method. S. Afr. J. Ind. Eng. [online]. 2022, vol.33, n.1, pp.139-153. ISSN 2224-7890.  https://doi.org/10.7166/33-1-2547.

    Baie diensleweringsprestasie-evaluering (SDPA)-instrumente bestaan wêreldwyd wat die behoefte aanspreek om werklike prestasie teen voorafbepaalde standaarde te meet en om regstellende stappe te neem om dienslewering te verbeter. Die doel van hierdie artikel is om die keuse van die mees geskikte SDPA-instrument vir Suid-Afrika te lei. Gegewe die oorweldigende burgerlike onrus gekoppel aan staatsdiensprestasievlakke, is 'n oplossing dringend nodig. Hierdie studie bied dus 'n wetenskaplike benadering tot die proses om te besluit op 'n kortlys van kommersieel beskikbare oplossings, gebaseer op die kriteria van doeltreffendheid, projek en tegnies, sodat 'n besluit oor die mees geskikte hulpmiddel vir Suid-Afrika geneem kan word op grond van die gesintetiseerde resultate en 'n sensitiwiteitsanalise. Die analitiese hiërargieproses (AHP) word gebruik, en die prestasiereiskartering-instrument (PJM) is gekies op grond van kriteria en subkriteria wat ook vir hul praktiese toepassing bekragtig is.

            · resumen en Inglés     · texto en Inglés     · Inglés ( pdf )