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Pillay, Daisy and Karlsson, Jenni New spaces for researching postgraduate Education research in South Africa. S. Afr. j. educ., 2013, vol.33, no.3, p.00-00. ISSN 0256-0100

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Pithouse-Morgan, Kathleen et al. "Imaginative, embodied scholarly assemblages": A poetic analysis of the Self-Reflexive Methodologies Special Interest Group scholarship. Journal of Education, 2024, no.94, p.65-83. ISSN 2520-9868

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Naicker, Inbanathan, Pillay, Daisy and Blose, Sibonelo Restorying lived lives in educational research: Storyboarding as a creative space for scholarly thinking in narrative analysis. Journal of Education, 2020, no.80, p.126-141. ISSN 2520-9868

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Pithouse-Morgan, Kathleen et al. Editorial: Exploring possibilities through methodological inventiveness in self-reflexive educational research. Journal of Education, 2020, no.78, p.1-9. ISSN 2520-9868

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Pillay, Daisy, Pithouse-Morgan, Kathleen and Naicker, Inbanathan "Not Just an Object": Making Meaning of and From Everyday Objects in Educational Research for Social Change. Educ. res. soc. change, Apr 2019, vol.8, no.1, p.vii-xii. ISSN 2221-4070

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