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South African Journal of Education
versión On-line ISSN 2076-3433
versión impresa ISSN 0256-0100

 

Tabla de contenido
S. Afr. j. educ. vol.43  supl.2 Pretoria  2023

 Articles
  
 ·  Accounting teachers' teaching practices associated with learners' performance in high schools
Ndlovu, Bongani B; Khumalo, Nontobeko Prudence; Mokoena, Sello

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 ·  The need of taking online geography lessons during states of emergency situations
Stajić, Stefan; Vučković, Smiljana Đukičin; Džigurski, Anđelija Ivkov; Bibić, Ljubica Ivanović; Milanković Jovanov, Jelena; Lukić, Aco

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 ·  Top management and teacher involvement in the strategic planning process in Zimbabwean schools
Ngwenya, Victor C

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 ·  COVID-19, education and access to digital technologies: A case study of a secondary school in Gauteng
Scott, Linda

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 ·  Transformation of teachers through a collaborative-reflective training model: A case study on school-based professional development
Altun, Sertel; Yucel-Toy, Banu

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 ·  Codes of ethics and conduct for teaching practice: A policy framework for South Africa
Kriel, Carike; Livingston, Candice; Kwenda, Chiwimbiso M.

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 ·  Student's perceptions of bilingual teaching of geography: A case study - the Republic of Serbia
Timotijevic, Srdan; Dzigurski, Andelija Ivkov; Bibic, Ljubica Ivanovic; Solarevic, Milica; Sekulic, Milena

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 ·  Rainbow nation discourses among Black millennial history teachers in relation to post-apartheid South African history
Gxwayibeni, Fezeka; Maposa, Marshall Tamuka

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 ·  Measuring special education teachers' attitudes towards students with multiple disabilities
Yildirim, Adile Emel Sardohan; Alkan, Bilal Barif; Bayindir, Rabia

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 ·  The effect of the 4 + 1 planned writing and evaluation model on creative writing: An action research study
Karatay, Halit; Tezel, Kadir Vefa; Yazici, Emre; Goktentiirk, Talha

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 ·  Core values of ethical leaders in South African schools
Edwards, David; Schmidt, Michèle; Mestry, Raj

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 ·  Civic education teachers' role in transformation during the COVID-19 pandemic
Triyanto; Haryono, Bagus; Handayani, Rif'ati Dina

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 ·  Examining teachers' views on the adoption of mother tongue-based bilingual education in mathematics teaching and learning: A South African context
Malindi, Zwelivumile; Ndebele, Clever; Gobingca, Berington Zanoxolo

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 ·  Narratives of parents' participation in their children's education
Adelabu, Oluwatoyin Jumoke; Mncube, Vusi

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 ·  A practical example for pre-service teachers for a more qualified sustainable development education
Acar, Hüseyin; Akhan, Nadire Emel

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